关于幼儿家访的范文(幼儿家访要点)

1.幼儿家访要点

1新生家访:家长要求过多,教师发怵 【现象】一年一度的新生入园要开始了,像往年一样,每个孩子的家庭走一遍是我们的常规工作。

家访前,我们会做大量工作,会把园所的办园理念、一年中取得的成绩等告知家长。 但是,在家访的过程中,有些家长会提出许多无理要求:比如,孩子的座位要在什么位置;小床要放在什么地方;吃饭时老师要喂他的孩子;有玩具要先给他的孩子玩等。

虽然这些要求不是发生在同一个家长身上,但是实在让我们无语。每当这时,老师们总是开玩笑地说:“我们必须都得有个宰相肚啊。”

还有好多家长提出让孩子一入园就学习英语,有时候老师解释半天,有的家长依然不理解过早学习英语是不符合幼儿身心发展规律的,不懂得“拔苗助长”的危害。 【策略】对于新生的家访,主要目的是让老师更好、更全面地了解孩子及其家庭的情况,告知家长需要做好哪些方面的准备工作,如开学前先领着孩子到幼儿园熟悉一下环境,玩玩幼儿园的玩具,和老师交流交流,让孩子对幼儿园先有个初步的认识。

再就是孩子刚入园,可谓“第二次断奶”,家长在家里要试着培养孩子的生活自理能力,该放手的要放手。此外,多了解如何消除新入园幼儿的焦虑以及做好哪些准备等。

【反思】有些老师一提起家访就会发怵,主要原因是很多家长虽然选择了这所幼儿园,但是先把对幼儿园的种种疑虑放在了前面,提出的很多问题,让老师们很难应付。家访让我们知道:杜绝幼儿教育“小学化”,关键在家长,要让所有家长的育儿观念与幼儿园同步,任重而道远! 2老生家访:家长“护犊子”,抵触家访【现象】教学中经常遇到任性、调皮捣蛋、打架、咬人的孩子,对于这些孩子,老师除了耐心、细心教育外,更重要的是发现不好习惯形成的原因,以便对症下药,这就需要及时进行家访,了解孩子在家的表现。

可是,在家访中经常出现家长“护犊子”的现象,甚至有些孩子和家长害怕家访,出现了抵触情绪。例如,我们班的龙龙小朋友经常咬人、挠人,为此我做了大量工作,并进行了家访,把孩子在幼儿园的表现及时告诉家长。

经过和龙龙妈妈进行交流,我得知她对孩子咬人、挠人的情况很清楚,却不以为然,对我说:“不调皮还算男孩子吗?这样在社会上吃得开。” 【策略】怎样做才能让家长和孩子爱上家访,敞开心扉和老师交流,共同合作教育好孩子呢?我的做法是上门进行“侃大山”式的家访,和家长促膝交谈,沟通感情,家长感受到了老师的诚心,就愿意说出孩子在家的真实情况,我也会及时向家长反馈孩子在园的表现,找出孩子不良习惯形成的原因,从根源入手,对症下药,达到共同教育好孩子的目的。

另外,每天孩子入园与离园时,我都会主动和家长搭话,进行朋友式的交流,了解孩子的近期表现。时间虽短,但通过和家长共同商量、共同探讨教育策略,也能收到不错的效果。

【反思】在家长心里,自己的孩子总是最好的,明明孩子做错了也舍不得批评,任其发展不良行为,没有认识到问题的严重性。而孩子也有害怕老师家访的原因,主要是认为老师在向他的家人“打小报告”,把他在幼儿园的“糗事”告诉家长。

“侃大山”式的家访,让家长收到了更多的信息,家长和我成了朋友,对工作中的一些小瑕疵,家长也能包容,能理解老师的辛苦与不易。每当学校有什么大型活动时,家长都自觉加入其中,忙前忙后,成了学校的义工。

3特殊家访:家长不合作,沟通是关键【现象】前段时间,我园召开了两次家长会,奇怪的是鹏鹏的家长都没来参加。带着疑问,我到鹏鹏家做家访,坐定后,鹏鹏妈妈对我开门见山地说:“邻居家的孩子跟鹏鹏一样大,可是人家会说不少英语,认识很多汉字,会计算数学题。

我心里很着急,所以想让他转学。” 【策略】鹏鹏妈妈的话道出了许多家长的心声。

看到她那急于转学的神情,我没有怪她,而是平静地向她阐明我园的办园理念、宗旨、特色课题。我还向她介绍:幼儿时期,绝对不能“小学化”,要遵循孩子身心发展规律,不能急于求成。

老师并不是单纯地教死板的知识,而是让孩子们在实践中、生活中、游戏中主动地去探索、发现。 通过我与鹏鹏妈妈真诚的交流,她好像明白了许多,可还是有点半信半疑,认为我只是在空谈理论。

于是我从手机上翻出几个孩子做游戏、上活动课的视频,她看到视频中孩子们快乐地游戏、争先恐后地回答问题的情景,对我说:“老师,原来你们园在教育孩子方面花费了大功夫,可是我们家长只知道孩子多学一些东西就是好的,与老师沟通得太少了。”她不好意思地说,“老师,我决定了,让孩子继续跟着你学。”

2.老师家访沟通情况怎么写

家访是联系学校和家庭的一座桥梁,因此有效地开展家访活动,也给班主任的教育工作带来了方便!针对这次家访,经过慎重考虑,选择了以下的两位同学为家访对象,在进行家访的过程中取得了良好的反映! 家访谈话记录: 一、指出该同学学习态度问题,希望家长引起重视。

在自己学习上的事情不能够有个很好的态度,老是散漫自己,把自己喜欢的东西可以做的很好,而自己不喜欢的事情,就可以随便地去应付一下,这样久而久之就形成了很多需要自己去补的地方,告之了学校的表现,还是可以的,就是希望家长能够多多提醒孩子,让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯! 二、重理轻文,特别是英语,希望利用假期能好好补习一下。 在自己的学习中,最明显的就是没有均衡地发展自己,数学还可以,而英语就掉得很厉害了,要改变一下学习的习惯,把自己不足的地方提高上去。

三、家长表示由于前段时间比较忙,对该生疏于管教,让他有了松懈的机会,准备找个家教专门进行英语辅导,另外对他的时间盯紧一点,家校共同努力。 家长也认识到了自己的不足,老是忙于工作,而导致自己对孩子疏于管理,这样的情况所造成的后果是严重的,希望这次家访后,能够重视起来,提高孩子各方面的表现。

教师感悟: 针对家访情况来说,确实需要班主任去做很多的事情。 一、有必要在新接一个班级时,来一次期初了解孩子的家庭情况。

这样,对自己开展班级工作,有更大的帮助。 二、有必要在新接一个班级时,对家长提出具体的要求(如:需要检查孩子的作业,需要每周一次与孩子谈心等等),这样,孩子可以在家长、学校的督促下做的更好。

三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情,要多与家长谈孩子的事情! 家长:表示由于比较忙,疏于管教,让他有了松懈的机会,准备对他的时间盯紧一点,不辜负老师的期望。 教师:该生是本班班长,聪明伶俐,关心集体,管理能力强,是老师的好帮手。

但容易骄傲自满,跟同学相处不大融洽。希望家长针对他的特点,对他严格要求,争取成长为合格的班长。

母亲:我们通过检查家庭作业也发现了这个问题。这段时间由于他情绪不稳定,所以我们舍不得打他,舍不得骂他,知道我们更疼他,放松了对他的管教,他也正好给自己放个假。

师:家长一定要注意把对孩子生活上的疼爱与学习的严格区分开来,不能放纵孩子,否则容易产生不好的后果。鉴于这种情况,指出孩子的不足时一定要讲究方法,说服教育为主。

与鲍成昊母亲的电话长谈非常融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子玩电脑时间,争取建立孩子的信心。 我们还决定要定期联系,多多关心他的健康成长 访问过程: 本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。

孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的情况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。

事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。 没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。

也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个角色在孩子成长中的重要作用。 我只好和孩子的母亲交流,知道了l李翔家的大概情况:家里的经济来源母亲开出租车,因此,工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一起。

但是是个聪明的孩子,他也感觉到母亲没时间管她,因此作业不做,不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。母亲对孩子百依百顺,,他母亲总是给她钱乱花,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。

家访目的: 小明 课堂上注意力不集中,作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。

是自卑心理作怪?是盲目自负心理的原因?还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢?不能任由这种学习状态继续下去,因此我决定进行家访。 家访内容:经过深入与该生妈妈交谈,基本摸清她的问题所在。

父母都在菜市场工作,时间比较紧张,环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾,老人家过于疼爱孩子,基本不过问其学习方面的事,长期以来造成学生对学习不重视,作业完成不及时。

针对这些情况,我采取以下措施帮助该生: 1、多与该生进行沟通,及时掌握她的想法,鼓励其扬长避短。 2、在平日的教学过程中,多鼓励、多表扬,增强孩子的自信心。

3、经常与家长保持联系,建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心,结合家校两方面的力量帮助转化。 家访效果:学生重拾学习的信心,决定下学期更加努力的学习。

家访目的:熟悉他的生活环境,了解他的学习情况,和他的父母进行沟通,取得彼此的信任,从而形成教育合力。 家访内容: 张红红的话语不多,看到我似乎有些紧张,不是偶尔地看看自己的父亲就是总低着头。

他的父亲看上去还算友好,一直滔滔不绝地说着。孩子的学习环境不错,自己拥有一间。

3.家长给老师的家访评语怎么?家长给老师的家访评

每个学校的班主任的方法都不一样。

所以不能肯定的说需要签名。 其实你不用特别紧张。

因为老师在你家里来家访。原因只能有两点:1、你的孩子学习成绩很好,特地来表扬的;你的孩子学习成绩有下降,特地来提醒家长的,以及需要家长和老师共同配合找到孩子下降的原因及以解决的办法的。

所以只要你对你的孩子很了解,我想没有什么可害怕的。老师来家访,最好孩子在场。

这样可以一起商量解决的办法。而你说的表要填,可能是你对孩子的看法,比如他的优缺点,兴趣什么的……你可以这么写:家长意见:对于老师的家访,我觉得是很有意义的,这样的沟通,让我们更清楚孩子在学校的表现和学习状况,也便于对孩子存在的问题进行正确处理和解决。

所以我很感谢老师的来访,感谢老师对工作的热心和责任心。有这样的老师,我们觉得很踏实。

谢谢您老师,谢谢您一丝不苟的工作作风核对学生认真负责的态度。谢谢!!希望对你有帮助。

4.求一篇家访的文章

我觉得家访是连接学校教育和家庭教育的纽带,家访是学校与家庭共同教育好孩子的一座不可缺的桥梁,家访是密切师生感情的直通车,它发挥了无可替代的作用。

通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还会加深教师与家长的感情。 在学校布置家访任务之时,我想现在的联系方式很多,诸如电话、手机、互联网等,为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时,我才体会到了电访所不能达到的效果。

面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。俗话说“情感是教育的桥梁”。

看来家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。和许多家长聊天中,我觉得就象和朋友聊天一样,感觉一下子融入到他们的生活中去。

同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。 在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。

这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。

很多家长都反映:老师说的,孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅力无极限。

当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。

经过家访使我了解到,文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯,有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的道理,家长说的多,做的少。

有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。

还有少数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益匪浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。

我觉得身上的担子更重了,我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

5.家访后家长感言50字

家访后家长感言家长对老师的感言(一) 快乐的时光是很短暂的,一转眼,幼儿园毕业了,下面是关于家长的感言,求职网为您收集整理了幼儿园家长对教师的毕业感言,欢迎浏览! 三年的朝夕相处,在时针的滴答声中流去,我们即将迎来学习生涯的第一个离别,心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别。

那一声声的“老师”、一声声的“妈妈”,震撼着每一个小朋友的心灵,那是发自内心的一声声呼喊,每个孩子依然笑得那么灿烂,仿佛有千万朵鲜花同时绽放,但我们心中,其实都隐藏着淡淡的忧伤。校园内,每条路都留下了孩子的足迹,每朵花都变成了一段美好的回忆,我们的孩子即将毕业,在离别的那一刻,我默默地祝愿我们能相逢在不久后的某一天。

把记忆留在脑海里,把话语留在心底,把文字写在岁月里,收起我们的伤感,绽放我们的笑意,亲爱的老师、小朋友,让我们勇敢地往前走,我们都承载了彼此的期望和祝福,请坚信,总有一天,我们还会笑着再相逢。 转眼之间,我们已经走过了三个春秋,刚进幼儿园的孩子,裤子穿反了,鞋子穿错了,什么都不懂,什么都不会,在老师的孜孜教诲下,孩子学会了好多好多,谢谢老师的辛勤付出,尽管有时孩子还是这样那样调皮,尽管犯了错老师还会批评,这是老师对孩子的教育,纠正孩子的坏习惯。

所以在此,我们要对亲爱的老师说一声:“您辛苦了。”在此祝福老师:永远年轻、漂亮、健康。

我们会永远记住老师的教育,要做一个善良、勇敢、坚强;快乐、豁达、健康的好孩子。感谢您! 尊敬的老师,非常感谢你们对孩子的关心和教育,很快就要毕业了,成为一名小学生,要和老师依依惜别了。

回顾从小班到大班的历程,在你们辛勤的培养与备至的关怀下,孩子一天天成长,使我真切地感受着一点一滴的变化,感谢老师对孩子完整和全面的教育,从生活技能到各种规则,从学习知识到帮助他人。作为家长,感谢你们通过家园联系册、家长会及日常的沟通架起互信的桥梁……作为家长,我们从心底感谢老师对孩子的成长付出的辛劳与汗水,在此,献上我衷心的谢意和无上的敬意! 感谢老师对我儿子的关心和照顾,你们用爱心改变了我儿子,使一个顽皮、不懂事的孩子变成一个懂礼貌、讲卫生、讲道理、爱学习、有爱心的孩子,孩子在幼儿园健康、快乐地成长,我们做家长的很开心、也很放心。

儿子尊敬老师、信任老师,我们也一样,在此说声谢谢,谢谢每一位老师,我们永远铭记在心! 家长对老师的感言(二) 转眼间,女儿已经三年级了,不再是那个胆小内向的孩子了,在学校老师的关心呵护下,她已经长成一个活泼可爱、聪明自信的小学生。 女儿的每一点一滴的进步都离不开老师的谆谆教诲!现在她除了担任学校红领巾广播室的播音员,还参加了学校的舞蹈队。

每个星期一的早上送她上学,我都会驻足校园,听她播送自编自写的校园新闻,国内外新闻,那稚嫩甜声音,总让我流连忘返。我还喜欢看她在舞台上表演,快乐得像个小精灵。

在老师的引导下,女儿爱好广泛,对写作也产生了浓厚的兴趣,已经有几篇习作发表在市级以上的刊物上。 吾家有女正成长,正快乐地成长。

我分享她的快乐。我知道,这一切的一切,正因为有了你——老师!所以我要感谢你们:班主任梁老师,对工作兢兢业业,爱生如子,美丽善良的她让女儿变得落落大方,充满自信! 大队辅导员刘老师,是她发现了女儿,培养了女儿,使她有机会成为三年级唯一的一名播音员。

在她的悉心指导和鼓励下,女儿播音的水平一天天提高,采集新闻的能力也日渐增强。 还有苏老师,是你把我那自身条件不是很好的女儿训练成一个舞台上的快乐小精灵。

感恩你们,辛勤的园丁。

6.家访作文 1000字

家访,让我忧啊让我喜

“你真是太让我失望了,你竟然干出这种事情!”我的耳边仿佛还在回响着*老师的怒吼,一颗心也随着公交车的摇晃而忽上忽下,惴惴不安,“刚犯了‘大错’就要家访,唉,死定了!”

回家途中,我的心情只能用一首歌来形容,那就是——《忐忑》!

好不容易回到家,我写了会儿作业,就睡下了,经过辗转反侧的一夜,我在满腹愁肠与纠结中迎来了家访的那一天。

那一天早晨,我和同校的几个同学们早早地就在大门口等候老师们。远远地我就看见了一大群人,Oh, my lady Gaga! 一眼扫去,就瞥见了正在谈笑风生的*老师(没办法,根号3的身高不是白长的),于是我尾随在其他人后面将*老师簇拥到了我们各自的家中。

终于轮到了我,于是大家又簇拥着*老师朝我家走去,而我在“前方开路”,一颗心也随着老师的高跟鞋的“噔噔”声而“突突”地跳着。

“*老师来啦,快坐快坐。”妈妈笑脸吟吟地给*老师端上刚沏好的冻顶乌龙(特地托人带的),又手脚麻利地端出水果,笑眯眯地挨着我坐下,等着老师发话。

“咳,”老师捧着茶,缓缓开口道,“***这次考试又没考好,但是我相信她是没有发挥好,要沉得住气,下次再努力。”

“天啊,接下来不会就要说我的‘错误’了吧,同样也身为老师的妈妈要是知道了,该有多失望啊!”我暗暗思忖到,头不觉低得更下了,连呼吸也沉重了许多,“但是,她总的来说还是个很不错的孩子,很懂事,也不会顶撞老师;虽然说也犯过一些错误,但我也看得出她在慢慢改正,并且态度很端正。我希望她能一点点地努力去接近自己的梦想,并且我会尽全力地帮助她!”语毕,妈妈在一旁微笑着,我慢慢地抬起头,看着*老师,发现她不时地用余光瞥着我,斜斜的目光,是那么的温和,嘴角深深地勾起,是令人宽心的笑容……

老师终于要起身告辞,又去往另一家了。望着老师高高的背影,我顿悟:老师是这样的严厉而又这样的慈爱,严厉的批评,又温和地一笔带过,会心一笑,言语中不论尖锐还是鼓励都包含着对学生深深的爱与包容!顷刻间,心中久积的阴郁、苦闷统统烟消云散,取而代之的澄澈温暖的微笑:“老师,再见!”

家访,让我忧啊让我喜!

7.家访记录怎么写

要点:

1、介绍学生基本情况

2、发现学生存在问题,并提供解决方案

范文:

一个暑假走访了几位学生家,发现虽然在校指导过学生们做职业规划,但实际生活中学生们的状态并未完全进入即将三年级的模式。对于自己以后想从事什么,喜欢做什么还是很迷茫。

学生叶璇是个热心肠的女生,早期担任宿舍长也是任劳任怨,有一定的工作能力。不过性格上还是容易冲动。她出身单亲家庭,现在的家庭环境也比较复杂,对她来说也不轻松。在告知该生要安排家访时,首先是情绪紧张,顾虑自己是出什么状况了吗,所以被家访。

在打消该生的疑虑后家访活动安排也就很顺利了。首先见到叶璇的母亲我们彼此就身为母亲感叹了一番,毕竟都是做妈妈的人,思考问题角度其实是一样,有着一样的顾虑。学生叶璇属于那种曾经学过很多,但并未坚持,到现在对于自己的定向还是不清楚。

另外她是非常低调的性格,即便做了要从不说,也会因此错过一些展示自己的机会。像暑假期间叶璇就随父亲做了很多公益活动,但要不是家长在谈话中提起,学生自己却是只字未提。

家访中大家谈起对叶璇同学未来规划问题的思考,或升学或就业或当兵都是可以尝试的。虽然每条路都不会那么简单,但要提早想到然后朝着这个方向去做才行。

据叶璇同学妈妈反馈,当初叶璇是以第一名的成绩录学,很好的成绩因为身体原因未能参加升高中考试,一年前同样因为身体原因叶璇办理了走读,现在是需要对自己人生规划的关键时期,身体是革命的本钱,无论将来定位哪个方向都需要基础条件的支持。所以我们老师也建议叶璇同学要加强身体素质的提升。

今天是8月18日,结束了学生叶璇的家访,还有两家,加油坚持。

关于幼儿家访的范文

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